ABA_ DTT

در کشورهای دنیا برنامه های گوناگونی برای توانبخشی آموزشی و درمان افراد دارای ناتوانی ذهنی (INTELECTUAL DISABILITY) وجود دارد . یکی از این برنامه های اموزشی درمانی، تکنولوژی آموزشی ABA (Lovaas) می باشد. این روش آموزشی و درمانی ، بر پایه برنامه تحلیل رفتار کاربردی میباشد. چندین روش دیگر هم از این برنامه منفک شده اند که از آن جمله روش dtt است. در این روش هر تکلیفی که به کودک داده میشود همراه با درخواست اجرای یک عملکرد میباشد و واکنشی از
کودک را میطلبد و هر واکنش کودک نیز واکنش دیگری را از درمانگر میطلبد. https://t.me/Welfareandrehab هزاران مطالعات تحقیقاتی منتشر شده در طول ۴۰ سال، تأثیر ABA را بر روی گستره وسیعی ثابت کرده است:
•جمعیت کودکان و بزرگسالان (با بیماری های ذهنی، نقص رشدی و اختلالات یادگیری)
•مداخله گران( والدین – معلمین و کسانی که با آنها کار میکنند)
•رفتارها( زبان- جامعه دانشگاهی – مهارتهای زندگی کاربردی و فراغتی ، خشونت ، خودزنی، رفتارهای متضاد و کلیشه ای)
روش ABA افراد اوتیسم را به حداقل ۶ طریق (روش) پشتیبانی می کند:

•برای افزایش رفتارها( بدین معنی که مشوق های رفتار در کار و مداخلات اجتماعی را افزایش می دهد)
•برای آموزش مهارتهای جدید( بدین معنی که آموزش سیستماتیک و روشهای مشوق، مهارتهای کاربرای زندگی ، مهارتهای ارتباطی و مهارتهای اجتماعی را آموزش می دهد)
•برای حفظ رفتار: ( به معنای آموزش روشهای نظارت و کنترل خود )
•برای حفظ و تعمیم مهارتهای اجتماعی مرتبط با شغل (کار)
•برای تعمیم یا انتقال رفتار از یک وضعیت یا پاسخ دهی به و ضعیت دیگر ( به معنای انجام تکالیف در اتاق منابع تا انجام آن در جریان اصلی کلاس درس)
•محدود یا کم کردن شرایطی که تحت آن رفتارهای مداخلاتی اتفاق می افتد( مانند اصلاح کردن محیط یادگیری)
•برای کاهش رفتارهای مداخله ای و کلیشه ای ( مانند خودآزاری یا کلیشه ها)
امروزه روشهای درمانی مبتنی بر ABA، خط مقدم مداخلات درمانی و آموزشی برای کودکان مبتلا به اوتیسم تلقی میشود.

پشتیبانی حجم وسیعی از شواهد علمی از روش درمانی ABA برای کودکان مبتلا به اوتیسم، شماری از نهادهای مستقلی چون انجمن جراحان عمومی ایالات متحده اداره بهداشت و درمان ایالت نیویورک ، آکادمی ملی علوم و آکادمی آمریکایی کودکان برتایید این روش صحه گذاشته اند.

روش DTT بخش جدایی ناپذیر از برنامه پایه ABA است. دیگر رویکردهای آموزشی بر پایه اصول تحلیل رفتاری از قبیل آموزش محیط زیست ( NET) ممکن است برای این مهارتهای پیچیده تر بکار گرفته شود، (NET) مخصوصا برای نقاط ضعفی DDT که در بالا ذکر شده بکار می رود که کلیه آن مهارتها در محیطی طبیعی تر و با رفتاری شبیه تر به بازی آموزش داده می شوند بعلاوه مشوق های مورد استفاده برای رفتار مناسب همیشه مستقیما به آن عمل مربوط می شوند. برای مثال به یک کودک آموزش داده میشود که درباره یک آیتم ترجیحی مثلا “ماشین” کلمه ای را بگوید و در صورت پاسخ صحیح گروهی از ماشینها در دسترس او قرار میگیرد. این روش توسط مشاورین و کاردرمانگرها و گفتاردرمانگرها به صورت یک کادر می تواند در بالارفتن سلامت روان و شادابی روانی و فیزیکی افراد طیف اتیسم و حتی افراد عادی (به این خاطر که از یک آموزش رفتار گرایانه بهره می برد) بسیار مفید و بصرفه باشد. درادامه کلیپی برای آشنایی بیشتر با این روش:

https://www.youtube.com/watch?v=NbVG8lYEsNs

Autism Therapy - ABA
For more information, visit http://www.sos-healthcare.com or